Éducation nationale: un nouveau dispositif d’évaluation pour le cycle primaire

Les élèves de deuxième et quatrième années primaires seront soumis, les 11 et 12 mai prochains, à une évaluation des compétences en mathématiques et en langue arabe. Cette nouvelle approche, introduite progressivement depuis la suppression de l’examen de 5e année primaire en 2021, vise à détecter les lacunes des élèves avant leur passage en dernière année du cycle primaire.

Selon une circulaire ministérielle adressée aux responsables du secteur éducatif, les épreuves des élèves de deuxième année porteront sur la compréhension orale, la lecture, ainsi que le comptage et la méthodologie de résolution des problèmes en mathématiques. Ceux de quatrième année seront évalués sur la compréhension écrite, la rédaction et divers domaines des mathématiques. La finalisation des sujets est prévue pour le 30 avril, tandis que la saisie des résultats devra être effectuée avant le 22 mai.

Ces évaluations s’inscrivent dans une stratégie visant à établir une base de données nationale sur le niveau des élèves et à orienter d’éventuelles réformes des programmes scolaires. Par ailleurs, les élèves de cinquième année passeront également leur propre évaluation des compétences, dont la date et le format restent à définir.